问题解决相关论文
小学阶段是学生们数学学科学习兴趣建立的基础阶段,小学数学是学生们逻辑思维能力和解题能力基础培养的关键时期。因此,更好地推动......
从问题解决的概述以及普适性、特异性问题解决评估工具的特性、应用领域等方面对国内外糖尿病病人问题解决评估工具进行综述，分析现......
随着高中各学科新课程标准体系的颁布,新一轮的课程改革拉开了序幕。本次新课改的一大特点在于各个学科都集中强调了学科核心素养......
本文以“估测大气压的值”实验为例,通过教学任务分析,揭示学生在该实验中将经历的各子环节、可能遇到的子问题以及解决子问题的策......
问题解决是小学数学的重要知识板块,是小学数学教学中的重点,也是难点。但在教学中,我们缺少有效的教学策略,让问题解决的教学陷于......
在“基因通常是有遗传效应的DNA片段”一节教学中，在“CS3基因与叶片黄化之间关系”的问题引领下，通过分析水稻（Oryza sativa L.）CS3基......
在教育领域,深度学习一直是研究的热点。尽管人们对深度学习的概念有着不同的理解,但有一点达成了共识,即深度学习发生的前提是学......
如何培养学生的计算思维是当下中小学信息科技教师非常关注的话题，越来越多的一线教师认识到提升学生利用计算机学科知识解决学习、......
数学是一种高级的思维游戏,数学学习是发展学生思维的最佳方式。而问题的发现是思维的起点,问题的解析是思维的过程,问题的解决是......
知识要在实践的情境中盘活，才能成为“活知识”，如何将学习过的知识盘活，通过真实情境中的问题解决无疑是办法之一。本文以扇面诗作为......
2017年版普通高中物理课程标准的颁布使高中物理教学改革深化进入一个新阶段,同时也给一线教学提出了新的挑战,如何落实物理学科核......
核心素养回答了“立什么德、树什么人”的根本问题，对课程改革有着引领作用。核心素养背景下，小学数学教师要以培养学生的数学学习能......
在小学数学高段问题解决教学中，不论是在新授课，还是在练习课，都离不开数形结合方法的运用。数形结合方法的运用价值在于能基于数学现......
核心素养提出以后，在小学数学教学中培养学生的关键能力与必备品质成为教学重点。其中，“问题解决”教学对培养学生逻辑推理、数学抽......
作为一种新兴的教学模式,微课具有时间短、内容精、针对性强等特点,且比传统教学模式更容易吸引学生注意力,激发学生学习兴趣。因......
化学学科核心素养的教育理念主要指学生在化学学科学习过程中应具备的、能够适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。项......
随着智能化时代的到来,人工智能深入到人们生活的各领域。培养人工智能方面的相关人才,提供合适的教育,是各国教育的重要课题和使......
学习者面临为适应时代浪潮必须持续学习和掌握新知识、新技能的挑战,促进学生深度学习成为课堂教学的迫切需求。义务教育生物学课......
使用概念图法调查高二学生关于“电化学”主题的知识架构，结果表明内容方面倾向于记忆实体知识，侧重电化学的基本概念和统摄原理，而对......
文章对如何开展小学数学"问题解决策略"教学展开了分析,在此基础上提出了几点策略,如巧用生活化教学情境、创设问题情境、基于多......
小学生的思维以具体形象思维为主，理解抽象的数学知识经常需要借助直观的感性材料，在具体的学习情境中进行有效的数学学习探究。几何......
STEM理念下的研究性学习是将STEM学习与研究性学习相结合。在STEM研究性学习理论下，设计了“检验食品中铁元素”的主题实验活动，展示......
问题解决教学要求教师为学生创造具体情境,引导学生提出高质量的问题及针对一个现象独立提出一系列探索性及求证性问题,学生通过搜......
课程改革背景下，高中地理教学模式发生深刻变革，不再以知识讲授为单一目标，更重要的是提升学生思维灵活性与深刻性，发展学生解决问题的......
基于深度学习的理念和特征,提炼并组织多种教学活动路径,以“测量小灯泡的电功率”一节教学为例进行实践,以期在课堂教学中提升学......
科学实验课程的开展是初中义务教育阶段重要的教学内容，通过结合生活中的实例，更好地培养学生的逻辑思维能力以及判断能力。当前初中......
在本论文中,我们运用现代教育教学理论,利用访谈法、文献研究法、问卷调查法等方法,调查了解高一学生物理问题解决能力的现状。调......
新教材视域下,单元教学有利于学生的学习由碎片化转变为系统化.本文以“用导数证明不等式的综合应用”一课为例,介绍问题解决视角......
数学作为一门核心课程，其课堂教学在数学教学中占有举足轻重的地位。基于主题情境的小学数学教学可以侧重于从数学与生活的有效联结......
在小学数学教学过程中,问题解决题的解答成为考量学生对数学知识掌握程度的重要途径之一,教师也可借此培养学生对数学知识的灵活应......
在众多学科中,数学学科始终处于一个重要的地位。每个学生从上学之日起,就与数学接触,开始学习数学课程。但是,事实上真正的数学学......
在义务教育阶段，实施跨学科融合教学不应过度在知识内容上追求跨学科融合，而应指向问题解决。本文以苏科版初中生物学“浓度”相关教......
语文跨学科学习的主题内容、学习方式和评价方式应特别重视通过在真实生活情境中学语文、用语文,认识完整的现实世界,让学生在参与......
在复习课中借助问题开展课堂教学，要做到：借助问题引入过渡，实现知识的全方位复习与巩固；借助问题开展探究，实现学生认知结构的优化；借助......
阐释了"工业生产条件控制"认知模型的构成要素,分析了认知模型与问题解决之间的关系,论述了建构"认知模型"提高问题解决能力的......
课程内容"问题化"就是将数学知识与思想方法化为能够直接促进学生数学学习的一系列问题,再将这些问题逻辑地搭建为一个让学生经......
在新课改背景下,小学数学教学活动的开展除了要传授基础的数学知识之外,还要培养学生的问题解决能力。作业设计作为小学数学教学的......
问题是数学的心脏，也是激发学生学习的原动力。教学中教师要以核心问题为主线，设置一系列有思维价值、思维梯度、体现学科素养的问题......
本研究选择上海市某市属重点中学高一年级学生进行调查，使用相同情境不同要求的3对任务组成数学问题提出和数学问题解决测试卷，测量......
期刊
当前信息技术和互联网发生了巨大变革,数据化、智能化、信息化的社会需要公民具备一定的计算思维能力,为生产和生活、选择和行为提......
通过Geo Gebra软件与高中数学问题解决课堂教学深度融合,让学生经历问题解决教学的问题提出、猜想和证明过程,借助信息技术,激发学......
综合思维的培养是当前中学地理教学的热点和难点,借助问题式教学,可以在问题链的探究与解决中培养学生的综合思维素养,但目前相关......
综合与实践活动是数学教学中一个较新的内容，它有效连接了数学与生活．开展综合与实践教学活动有利于培养学生的动手能力，发展学生的应......
单元教学中的关键，是设计驱动任务和引领性问题以突出单元学习主题、聚焦重点问题，充分使用教材、增补必要典型材料为学生学习提供支......
问题解决是培养学生终身学习能力的重要途径,也是实现对学生学科核心素养培育的关键方式。在高中化学教学中,教师以问题解决为出发......
数学教学能提升小学生的思维能力，促进他们对自然与社会的了解，激发他们探索的兴致．因此，在教学中教师要优化教学方式，给他们以更多的体......
以2022年广东省普通高中化学学业水平选择性考试化工生产题为例进行研究，归纳“四层”考查内容，总结试题特点，指出高三复习要创设真实......
GeoGebra是近年来国际上流行的应用于中小学数学教学中的一款非常优秀的教学软件，它能将抽象的、枯燥的数学理论知识转化为生动、直......
